Várzea Grande
Educação financeira e incentivo ao empreendedorismo devem fazer parte da rotina de sala de aula em Várzea Grande
Publicado em
10 de março de 2026por
Da Redação
De forma gratuita, programas para o fortalecimento das práticas pedagógicas poderão ser incorporados como forma de estimular uma visão mais racional na relação com o dinheiro
A promoção da educação financeira no ambiente escolar, com foco em iniciativas cooperativistas e empreendedoras deverão integrar a rotina de sala de aula em Várzea Grande, como uma política de Estado da atual gestão municipal.
O primeiro passo foi dado nesta manhã (10), após uma reunião na secretaria municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, com representantes do Instituto Sicoob. A cooperativa já tem em seu portifólio programas educacionais que tratam desse tema, como: Financinhas nas Escolas, Concurso Cultural e Conhecimento em Foco.
“Viemos apresentar esses programas ao secretário Igor que acolheu com entusiasmo essa inciativa. A reunião marca um importante avanço para a construção de uma parceria entre as instituições, com perspectiva de formalização de um acordo de cooperação para implementação dos programas nas escolas do Município” informou o assessor de Cidadania e Sustentabilidade, Dhionata Oliveira da Silva.
Ele relata que a frase ‘se a gente tivesse tido essa educação na nossa infância, hoje em dia a nossa saúde financeira seria diferente’, é ouvida sempre e em todos os lugares e isso mostra a importância desses ensinamentos às crianças e jovens, tanto das escolas públicas, quanto particulares. “E a gente trabalha muito essa questão do que é desejo, o que é necessidade, e qual é o momento certo de usar o dinheiro e o momento de também economizar”.
Dhionata Silva destaca ainda que as iniciativas são ofertadas de forma gratuita e contribuem para o fortalecimento das práticas pedagógicas, além de estimular valores como cidadania, cooperação e protagonismo entre os alunos.
Para o secretário Igor Cunha, desenvolver hábitos saudáveis como planejar gastos, estabelecer consumo consciente e a responsabilidade com o seu dinheiro, não devem ser um dever só na vida adulta. “É importante que as crianças conheçam, desde pequenos, o valor das coisas e por isso esse programa é muito bem-vindo em nosso Município, e sem nenhum custo”, destacou.
“A educação financeira nas escolas é fundamental para formar cidadãos mais conscientes”, completou.
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Várzea Grande
Alunos da EMEB Ângela Jardim Botelho transformam sonhos em histórias por meio da leitura
Published
38 minutos agoon
14 de agosto de 2026By
Da Redação
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Ângela Jardim Botelho promoveu uma jornada literária com os alunos do 4º ano B, utilizando como inspiração o livro paradidático A Menina e o Vestido de Sonhos, do autor Alexandre Rampazo. A obra, que aborda de forma delicada o poder de acreditar em si mesmo e transformar desejos em possibilidades, serviu de inspiração para uma rica atividade de leitura e produção textual em sala de aula.
Após mergulharem nas páginas coloridas e cheias de significado da história, os estudantes foram desafiados a assumir o papel de autores. A professora Alessandra Auxiliadora de Oliveira conduziu os trabalhos e orientou os alunos durante a leitura da obra em voz alta.
Na sequência, os estudantes foram convidados a representar seus próprios sonhos por meio de desenhos, colagens, palavras, pessoas importantes e lugares que fazem parte de seus desejos e projetos para o futuro. As produções foram reunidas e coladas em uma grande nuvem, formando um painel coletivo de sonhos e imaginação.
A diretora da unidade escolar, Meire Aparecida Carnelutti, destacou que a atividade transformou o ambiente escolar em um verdadeiro ateliê de criatividade.
“Ao criarem narrativas inspiradas na obra literária, os alunos exercitam o vocabulário, a criatividade e a expressão socioemocional, ao traduzirem seus sentimentos e sonhos para o futuro. A proposta da leitura literária é justamente incentivar os alunos a ler, não apenas como uma obrigação, mas como um desejo de aprender cada vez mais”, afirmou.
A diretora ressaltou ainda que o incentivo à leitura faz parte da rotina diária da unidade escolar, por meio de atividades permanentes que contribuem para o desenvolvimento integral dos estudantes.
Entre as ações realizadas estão a acolhida, oração, exploração do calendário, reflexão fonológica com a construção de bancos de palavras, além de atividades de escrita e trabalho com diferentes gêneros textuais.
A iniciativa reforça a importância da leitura como ferramenta de aprendizagem, criatividade e desenvolvimento socioemocional, permitindo que os estudantes não apenas conheçam novas histórias, mas também encontrem espaço para contar, desenhar e dar vida aos próprios sonhos.
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