Mato Grosso
Seduc lança edital do Pré-Enem Digit@l MT 2026 com aulas presenciais e plataforma on-line
Publicado em
19 de fevereiro de 2026por
Da Redação
A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) publicou, nesta quinta-feira (19.2), o Edital Nº 003/2026/GS/SEDUC/MT, que estabelece a abertura das inscrições e os procedimentos para participação no Projeto Pré-Enem Digit@l MT – Edição 2026. A iniciativa é destinada, prioritariamente, a estudantes concluintes do Ensino Médio da rede estadual e também a alunos do 2º ano, com oferta de preparação em duas modalidades: presencial e on-line.
Nesta edição, o Pré-Enem Digit@l MT será ofertado no formato presencial, com atividades semanais que incluem aula, oficina de redação e simulado, nos polos das Diretorias Regionais de Educação (DREs) e da Diretoria Metropolitana de Educação (DME). Já no formato on-line, os participantes terão acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com disponibilização de aulas, materiais didáticos e simulados.
Poderão se inscrever, prioritariamente, estudantes concluintes do Ensino Médio da rede estadual em 2026, em diferentes modalidades, como Ensino Médio Regular, Integral, Profissional e Tecnológico, Educação do Campo e Quilombola, Educação Escolar Indígena, Sistema Socioeducativo, Programa de Recomposição de Aprendizagem, além de EJA (2º e 3º semestres) e EJA no Sistema Prisional (2º e 3º semestres). O projeto também contempla estudantes do 2º ano do Ensino Médio da rede estadual.
Ao todo, serão 20 mil vagas para acesso ao AVA. As vagas serão distribuídas por DRE/DME e, caso a demanda pelas vagas presenciais seja superior ao quantitativo disponibilizado, terão prioridade, sucessivamente, estudantes matriculados no 3º ano do Ensino Médio e/ou no 2º e 3º semestre da EJA, ou ainda por ordem de inscrição, até o limite definido.
As inscrições excedentes serão mantidas em lista de espera para convocação em caso de desistências. Nessa condição, o estudante receberá o material impresso e poderá acompanhar as aulas pelo AVA.
As inscrições serão gratuitas e devem ser realizadas entre 00h do dia 20 de fevereiro e 23h59 do dia 31 de março de 2026, exclusivamente por formulário eletrônico específico vinculado a cada DRE e à DME (confira no anexo)
As aulas presenciais ocorrerão uma vez por semana, nos municípios polo de cada regional. Na DME, haverá escolas-polo em Cuiabá e Várzea Grande. Excepcionalmente, o município polo da DRE de Diamantino será Nova Mutum.
De acordo com o edital, a data da aula inaugural será divulgada nos canais oficiais e no site institucional da Seduc. As atividades do projeto seguem até 28 de novembro de 2026, com observância do recesso escolar entre 4 e 20 de julho de 2026. Em caso de desistência das aulas presenciais, o estudante deverá comunicar a respectiva DRE/DME, para que a vaga seja disponibilizada ao próximo inscrito na lista de espera.
A Seduc irá disponibilizar material didático nas versões impressa e digital, composto por obras específicas para as quatro áreas do conhecimento do Ensino Médio, além de um volume exclusivo de Redação. A entrega do material impresso estará condicionada à assinatura do Termo de Responsabilidade e Compromisso, obedecendo ordem de prioridade que considera, entre outros critérios, o formato de participação (presencial/on-line) e a condição de concluinte.
Para o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, o Pré-Enem Digit@l MT é uma estratégia concreta para ampliar oportunidades e aproximar os estudantes da rede pública do ensino superior.
“O Enem ainda é uma das principais portas de entrada para o curso superior, e o papel do Estado é garantir que nossos estudantes cheguem a essa prova com preparação, confiança e repertório. O Pré-Enem Digit@l MT organiza uma trilha de estudos, fortalece a redação e treina a resolução de questões, ajudando o aluno a transformar esforço em resultado”, avalia ele.
Segundo o secretário, o projeto também é uma forma de reduzir desigualdades educacionais, especialmente para quem enfrenta obstáculos de acesso a cursinhos e materiais de qualidade.
“Quando oferecemos aulas presenciais nos polos e, ao mesmo tempo, uma plataforma on-line com conteúdo, simulados e materiais, nós democratizamos a preparação. Isso significa dar condições reais para que o estudante da rede estadual dispute uma vaga no ensino superior em pé de igualdade, com apoio pedagógico e acompanhamento ao longo do ano”, completa Alan Porto.
Fonte: Governo MT – MT
Ministério Público MT
MPMT visita escolas vencedoras da Mostra Estudantil de Arte
Published
2 horas agoon
28 de setembro de 2026By
Da Redação
A promotora de Justiça Luciana Rocha Abrão David, titular da 3ª Promotoria de Justiça Criminal de Barra do Garças (a 500 km de Cuiabá), visitou na manhã desta segunda-feira (28) as escolas vencedoras da Mostra Estudantil de Arte 2026, promovida pela Rede de Enfrentamento à Violência Doméstica contra a Mulher de Barra do Garças e Pontal do Araguaia. Com o tema “Cores que Gritam: Dignidade, Respeito e Voz”, a iniciativa mobilizou 21 unidades de ensino, estimulou a produção de 217 obras artísticas e transformou estudantes em protagonistas do debate sobre prevenção da violência de gênero e promoção dos direitos das mulheres.A integrante do Ministério Público do Estado de Mato Grosso (MPMT) esteve na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de Barra do Garças, no Instituto Madre Marta Cerutti e no Centro Municipal de Educação Básica (CMEB) Helena Esteves. Além de conhecer de perto os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, a promotora de Justiça dialogou com alunos, professores e gestores sobre o papel da educação na construção de uma cultura de respeito, igualdade e enfrentamento à violência contra a mulher.A mostra, coordenada pelo MPMT, integra o eixo de prevenção e sensibilização social da Rede de Enfrentamento. Nesta edição, a iniciativa foi viabilizada com recursos do Banco de Projetos, Fundos e Entidades (Bapre) do Ministério Público, provenientes de acordos de não persecução penal e cível. Para Luciana Rocha Abrão David, a atuação dentro das escolas é uma das formas mais eficazes de promover mudanças duradouras na sociedade. “O nosso maior desafio é romper o silêncio. Ações como essa estão motivando e empoderando mulheres para que se libertem desse ciclo. Por isso, trabalhamos com os jovens para que sejam multiplicadores dessa transformação social e contribuam para a construção de uma sociedade mais justa e equilibrada”, destacou.O primeiro local visitado foi a Apae de Barra do Garças, instituição que atende cerca de 90 assistidos a partir dos oito anos de idade. A obra vencedora da categoria especial foi produzida por oito alunos. A professora Sidneia Machado Barros Rodello celebrou o resultado alcançado e o envolvimento dos participantes. “Eles trabalharam muito, se dedicaram e se empenharam para chegar ao resultado final. O mais importante foi ver todos envolvidos e contribuindo para a construção da obra”, afirmou.Assistido pela instituição, Cristiano Silva de Andrade destacou a importância da arte como forma de expressão. “Ver os alunos fazendo essa arte maravilhosa é muito bom. Eles estão expressando os sentimentos por meio da arte, mostrando sua luta e sua superação”, ressaltou.Na sequência, a promotora de Justiça esteve no Instituto Madre Marta Cerutti, que possui 830 alunos e conquistou o título de grande campeão da mostra. A obra “Peso do Amor”, desenvolvida pela turma do 2º Ano A, recebeu a maior nota técnica da competição e foi transformada em um mural externo na escola. O trabalho chamou a atenção por retratar a violência doméstica de forma simbólica, transmitindo a mensagem de que o amor não deve aprisionar.A estudante Yasmin Marques Munaretto contou que a construção da obra foi resultado de um processo coletivo. “A ideia era representar a violência sem mostrar a agressão de forma explícita. Queríamos retratar o peso de um amor sufocado, a dificuldade de sair de uma situação que aprisiona. Toda a turma participou das discussões e das decisões sobre a obra”, explicou.Entre os alunos, o consenso foi de que o projeto ampliou a reflexão sobre um problema que afeta milhares de mulheres. Júlia Queiroz Gonzales destacou a importância de debater o feminicídio para promover conscientização. Já Samuel Morato ressaltou que o enfrentamento à violência deve envolver toda a sociedade. “Como homem, reconheço que esse é um tema sensível e que precisa ser discutido em vários espaços. A arte foi uma forma de demonstrarmos que a escola reconhece essa realidade e entende sua importância”, afirmou.A diretora do instituto, Carmen Beatriz Capitão Leal e Silva Dadalto, observou que as discussões promovidas pela mostra ultrapassaram os limites da sala de aula e estimularam reflexões sobre comportamentos cotidianos. “Foi emocionante acompanhar cada etapa. O tema fez os alunos pensarem sobre suas atitudes e sobre a forma como se relacionam com os colegas, especialmente no respeito às meninas”, destacou.Durante a visita, Luciana Rocha Abrão David lembrou que a prevenção é considerada uma das principais frentes de atuação da Rede de Enfrentamento. Segundo ela, as escolas se consolidaram como espaços privilegiados para o diálogo e a formação de cidadãos conscientes. “Esse tema já foi um tabu. Hoje, vocês estão abrindo portas para o debate. Precisamos de vocês para discutir, divulgar essa temática e ampliar a conscientização”, pontuou.A promotora de Justiça também destacou que o trabalho desenvolvido nas unidades de ensino é fruto de uma construção coletiva iniciada há mais de uma década. “Entre os eixos da Rede de Enfrentamento, a prevenção e sensibilização social é a nossa menina dos olhos. É dentro das escolas que encontramos a oportunidade de dialogar com os jovens e transformá-los em agentes de mudança. As cores desta mostra gritam exatamente isso: dignidade, respeito e voz para construir uma sociedade melhor”, afirmou.Encerrando a programação, a representante do MPMT esteve no CMEB Helena Esteves, que atende aproximadamente 800 estudantes. No local, os alunos relataram como a participação na mostra contribuiu para compreender diferentes formas de violência e a importância da denúncia e do acolhimento às vítimas.A estudante Isabelly Ferreira explicou que sua obra buscou dar visibilidade às mulheres autistas que enfrentam situações de violência e, muitas vezes, encontram dificuldades para pedir ajuda. Já Laura Lopes ressaltou que a experiência permitiu unir arte e conscientização. “Foi muito divertido participar e pintar a tela. Discutir esse tema é importante porque aprendemos mais e podemos ajudar a combater a violência”, disse.Para a professora Sara Vaz de Souza, o projeto fortaleceu a conscientização entre crianças e adolescentes. “Foi gratificante trabalhar esse tema pela relevância que ele tem. Os alunos se envolveram intensamente, assim como toda a comunidade escolar, e o resultado foi muito positivo”, avaliou.O 2º sargento da Polícia Militar Negrão também destacou a mobilização da comunidade durante a votação popular. Segundo ele, estudantes e educadores se empenharam na divulgação do projeto junto aos moradores e comerciantes da cidade. “Todo mundo participou. As pessoas foram receptivas, conheceram as obras e se engajaram na votação. Foi uma experiência muito positiva”, relatou.No fim das visitas, Luciana Rocha Abrão David reforçou que a Mostra Estudantil representa um trabalho permanente da Rede de Enfrentamento junto à comunidade escolar desde 2014. “A educação é o nosso principal campo de transformação social. É dentro das escolas que construímos consciência, fortalecemos o respeito às diferenças e plantamos as bases para uma sociedade que rejeite qualquer forma de violência”, concluiu.A Mostra Estudantil de Arte 2026 registrou ampla participação popular, com 9.205 votos pela plataforma digital do projeto. As 217 obras inscritas serão expostas no Centro Cultural da cidade ao longo desta semana, ampliando o alcance das mensagens produzidas pelos estudantes em defesa dos direitos das mulheres e do enfrentamento à violência de gênero.
Fonte: Ministério Público MT – MT
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