Várzea Grande

Várzea Grande contabiliza mais de 67 obras estruturantes em apenas 1 ano e 5 meses

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A Prefeitura de Várzea Grande apresentou o balanço das ações executadas nos primeiros 1 ano e 5 meses da gestão da prefeita Flávia Moretti. Ao todo, o Município contabiliza mais de 67 obras e intervenções estruturantes entre entregues, em andamento e anunciadas.

Conforme a prefeita Flávia Moretti, os investimentos estão concentrados em áreas estratégicas como educação, infraestrutura, mobilidade urbana, saneamento básico, assistência social, segurança pública e abastecimento de água, consolidando um amplo programa de recuperação e modernização da cidade.

“Havia muitas obras importantes anunciadas, com recursos disponíveis, mas que nunca haviam sido executadas. Nossa gestão trabalhou para destravar esses projetos e retomar investimentos em obras estruturantes, ampliando serviços essenciais para a população. Estamos atuando em todas as regiões da cidade, com responsabilidade e planejamento”, destacou a prefeita.

Um dos principais destaques do balanço são os avanços nas obras de saneamento e abastecimento de água. Atualmente, cinco reservatórios estão em construção no Município, ampliando a capacidade de armazenamento e distribuição para a população. O relatório também contempla obras de adutoras e melhorias no sistema de abastecimento.

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Na área da Educação, o levantamento aponta 15 obras destravadas, 12 em andamento, além da entrega de uma escola municipal e de três Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). As ações incluem reformas, ampliações e retomadas de unidades que estavam paralisadas há anos.

Na infraestrutura urbana, a Secretaria Municipal de Viação e Obras contabiliza 13 frentes de pavimentação e drenagem em diversos bairros, além da reconstrução de seis pontes, implantação de 44 rampas de acessibilidade e instalação de 60 quebra-molas para reforçar a segurança viária.

A mobilidade urbana também recebeu investimentos com a implantação de 65 novos pontos de ônibus, melhorias no sistema viário e intervenções ligadas ao corredor estrutural do transporte coletivo.

Na área social, a gestão contabiliza obras e reestruturações em equipamentos públicos como Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), Centro POP e espaços de convivência, além da revitalização de praças públicas e de intervenções urbanísticas de grande impacto social.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Várzea Grande

Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico

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A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.

A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.

A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.

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A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.

Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.

A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.

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Símbolo de resiliência

Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.

A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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