Várzea Grande

Posse da nova secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer

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A prefeita de Várzea Grande, Flávia Moretti, empossa nesta segunda-feira (16) a nova titular da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMCEL), Maria Fernanda Figueredo.

A solenidade será realizada na Secretaria Municipal de Educação, às 8h30, seguida de entrevista coletiva à imprensa.

A nova secretária foi nomeada na última sexta-feira (13), com publicação no Diário Oficial do Município.

Maria Fernanda é educadora efetiva da rede municipal há 23 anos. Pós-graduada em Educação Infantil e Gestão Escolar, é pesquisadora associada da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), professora das redes pública e privada e possui experiência na gestão de programas e projetos educacionais.

Ao longo da carreira, também atuou como gerente regional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia na região Centro-Oeste e na Federação das Indústrias do Estado de Mato Grosso (Fiemt).

Além da atuação na educação, Maria Fernanda é escritora e sócia-fundadora da Liga de Reestruturação das Irmãs Ofendidas no Seu Sentimento (Lírios), entidade que presidiu até 2023 e na qual atualmente segue colaborando como voluntária.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Várzea Grande

Escola Municipal ensina matemática com uso de jogos e brincadeiras

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O uso de jogos didáticos no ambiente escolar tem se mostrado uma ferramenta poderosa para transformar o aprendizado de disciplinas exatas. A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Irenice Godoy de Campos Silva, decidiu adotar o jogo Batalha Naval da Multiplicação como projeto pedagógico para o ensino da matemática.

A atividade, que inicialmente parecia apenas uma brincadeira, tem se mostrado um recurso extremamente eficiente para desmistificar a matéria e prender a atenção dos alunos.

“Por ser uma atividade diferenciada os alunos acabam tendo um interesse maior pela disciplina, eles aproveitam mais as aulas quando a professora leva jogos para inserir no aprendizado, dentro ou fora da sala de aula”, explicou a articuladora Juliana Catelli Loura.

A profissional destacou que a dinâmica do jogo batalha naval foi realizada pela professora da oficina de matemática, Osvaldina Maria de Souza Assunção para os alunos do 4º e 5º anos, que participam do projeto Escola em Tempo Ampliado (ETA).

“Alguns alunos têm dificuldade em trabalhar com os números, porém percebemos que ao aplicar jogos de raciocínio e brincadeiras eles acabam fixando os conceitos e aprendendo a matéria de forma lúdica. E a professora reconhece essa evolução. Os alunos passaram a ter mais motivação e engajamento durante as aulas de matemática”, destacou.

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DESAFIO: Ao jogar a batalha naval da multiplicação o aluno não está apenas calculando o resultado de uma operação, ele está prevendo as jogadas do colega, mapeando possibilidades e tomando decisões com base em hipóteses matemáticas. Esse processo retira o peso da obrigatoriedade do erro e do acerto imediato.

Na brincadeira, o erro faz parte da estratégia e funciona como um convite para refazer a conta e tentar novamente. Como resultado, os estudantes aprofundam-se na matemática de maneira mais leve. Ao aprender por meio do lúdico, as crianças assimilam noções de paciência, resiliência diante das derrotas e respeito às regras.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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