Várzea Grande
Estande de Várzea Grande conquista visitantes com sabores e identidade cultural na FIT Pantanal
Publicado em
5 de junho de 2026por
Da Redação
Refrigerantes, bebidas, caldo de peixe e salgadinhos produzidos em Várzea Grande estão sendo apresentados no estande do município na FIT Pantanal e vêm conquistando a aprovação dos visitantes.
Entre os produtos expostos estão os da Marajá Refrigerantes, Tropical, Mikitos e do Restaurante Mirante das Águas. Neste ano, o estande várzea-grandense conta com o apoio de 25 parceiros de diferentes segmentos. Os sorteios de brindes e prêmios também têm sido um dos destaques da programação.
A secretária de Desenvolvimento Econômico, Tecnologia e Turismo, Fabyane Nagazawa, destaca que o objetivo é apresentar aos visitantes as riquezas e as oportunidades que o município oferece.
“A FIT é uma grande oportunidade para ampliar a visibilidade de Várzea Grande. O município possui riquezas e belezas que merecem ser conhecidas pelo Brasil e pelo mundo. Estamos felizes com o resultado, pois as pessoas podem conhecer um pouco mais da nossa cultura, culinária, arte, indústria e da hospitalidade do nosso povo”, afirma.
A moradora de Cuiabá, Victória Galvão, elogiou a decoração, a criatividade e os produtos apresentados.
“Está tudo muito bonito no estande de Várzea Grande. A decoração chama a atenção. Gostei muito do caldo de peixe, do refrigerante e das bebidas. Mesmo morando em Cuiabá, havia produtos que eu ainda não conhecia. É sensacional trazer tudo isso para a feira”, ressaltou.
O empresário Márcio Aguiar, do restaurante Toroari Cozinha Criativa, também destacou a representatividade do município no espaço.
“Só tenho elogios. O estande traduz muito bem a identidade de Várzea Grande, com a indústria representada pelas fábricas de bebidas, a cultura expressa na decoração, a culinária e outros elementos que valorizam a cidade. Parabéns à prefeita Flávia Moretti, que conseguiu representar, em um espaço compacto, a grandeza de Várzea Grande”, afirmou.
Moradora de Várzea Grande, Gabriela Gonçalves disse ter se sentido orgulhosa ao visitar o estande.
“Fiquei feliz em ver o espaço do meu município tão bem apresentado. Achei tudo muito bonito, desde a decoração até a exposição dos produtos. Provei de tudo, e o que mais me impressionou foi a cachaça e o caldo de peixe. Várzea Grande está de parabéns”, declarou.
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Várzea Grande
Atividade na EMEB Líbia da Costa Rondon reuniu experiências e descobertas para aproximar as crianças da ciência
Published
2 horas agoon
28 de setembro de 2026By
Da Redação
Alunos da educação infantil ao 5º ano da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Líbia da Costa Rondon participaram de uma feira de ciências que estimulou a curiosidade, a investigação, a criatividade e o interesse pela disciplina desde os primeiros anos de escolarização. O evento foi realizado na sexta-feira (24).
Por meio de experiências, pesquisas, observações, descobertas e apresentações, as crianças tiveram a oportunidade de relacionar os conhecimentos e trabalhados em sala de aula com situações presentes no cotidiano.
Conforme a diretora da unidade escolar, Vânia Mendes, os alunos aprendem a levantar hipóteses, buscar informações, observar resultados, solucionar problemas e compartilhar aquilo que descobriram com os colegas, professores e familiares. “Eles foram estimulados a desenvolver o pensamento científico, a autonomia, a criatividade, a comunicação e o trabalho em equipe. O que possibilitou a construção de diversos trabalhos e que foram apresentados pelos alunos durante o evento”, comentou.
Vânia Mendes disse ainda que além dos conhecimentos científicos, a Feira de Ciências fortalece a integração entre escola, estudantes e famílias, valoriza o trabalho desenvolvido pelos professores e permite que toda a comunidade escolar reconheça o potencial e as conquistas dos alunos.
“Dessa forma, a Feira de Ciências da EMEB Profª. Líbia da Costa Rondon representa muito mais do que uma exposição de trabalhos, é um espaço de aprendizagem, descobertas, troca de conhecimentos e valorização do protagonismo infantil, mostrando que a ciência pode estar presente no cotidiano e que toda criança é capaz de perguntar, investigar, descobrir e aprender”.
TEMÁTICA
A Feira de Ciências desenvolveu várias temáticas, dentre elas a cadeia alimentar, germinação, ciclo da água, os cinco sentidos, os animais, a combinação de cores, sistema solar, os tipos de solos, energia solar, elétrica e eólica.
Para a Educação Infantil, a feira possibilita o contato com a ciência de maneira lúdica e prazerosa, despertando a curiosidade natural das crianças. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contribui para o aprofundamento da investigação, da leitura, da escrita, do raciocínio lógico e da capacidade de explicar fenômenos e situações do cotidiano.
Durante a feira, os estudantes tiveram a oportunidade de observar diferentes fenômenos relacionados às cores e participar das atividades propostas pelos professores. A iniciativa transformou o local em um espaço de experimentação, permitindo que os alunos aprendessem a partir da observação e da interação.
A proposta também envolveu as crianças no processo de aprendizagem, incentivando a participação e a troca de experiências entre os alunos. Para a escola, atividades como a feira de ciências contribuem para aproximar o conhecimento científico do cotidiano das crianças e mostram que aprender pode acontecer por meio da descoberta e da experimentação.
INTERAÇÃO
A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo não só visitou, como fez questão de participar dos experimentos desenvolvidos pelos alunos. Ela percorreu os espaços, interagiu com os alunos e pode estar próxima da comunidade escolar, que atendeu ao convite e foram prestigiar os experimentos dos alunos.
“Uma Feira de Ciências vai muito além da exposição de trabalhos. É um momento em que nossos estudantes têm a oportunidade de colocar em prática aquilo que aprendem, desenvolver a curiosidade, fazer perguntas e buscar respostas. É esse movimento que torna o aprendizado mais significativo”, destacou Maria Fernanda.
Para a secretária, iniciativas como essa também valorizam o protagonismo dos estudantes e aproximam a comunidade escolar do processo de aprendizagem.
“Quando a criança ou o jovem participa, pesquisa e depois apresenta o resultado do que descobriu, ele passa a se reconhecer como parte desse processo. É uma experiência que contribui não apenas para o conhecimento científico, mas também para a autonomia, a criatividade e a confiança”, acrescentou.
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