Várzea Grande

Equipe da secretaria de Assistência visita comunidade rural para atualização do Cadastro Único

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Equipes da secretaria de Assistência Social – que atuam no setor do Cadastro Único – estarão nesta terça-feira (13), realizando o atendimento às famílias que residem na comunidade rural de Sadia I. Os trabalhos serão realizados na sede da Associação, das 9h às 14 horas. O objetivo da ação é fazer a busca ativa das famílias inscritas no Cadastro Único, realizar a atualização cadastral e também fazer a inserção de novas famílias, para que tenham acesso aos programas sociais, seja do Governo Federal ou Prefeitura Municipal.

“Desde o mês de junho do ano passado estamos fazendo essa ação todas as semanas em uma localidade diferente, fazendo a busca ativa das famílias que estão com inconsistência cadastral, e também as inscrições de novos beneficiários e que necessitam de auxílio social.  É importante que as famílias cadastradas estejam com os dados atualizados, pois qualquer alteração, como mudança de endereço, telefone e até cidade, pode inviabilizar a busca, e acesso a qualquer benefício”, destacou a coordenadora do Cadastro Único, Elizangela Ferreira Arantes.

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A secretária de Assistência Social, Ana Cristina Vieira, enfatiza a importância da atualização cadastral a cada dois anos. “O objetivo da ação realizada pela equipe do Cadastro Único é fazer a regularização das famílias que se encontram em descumprimentos das condicionalidades do programa e com isso estão perdendo os seus benefícios, por isso manter os dados atualizados é fundamental para garantir a elegibilidade de benefícios”, alertou.

Ana Cristina lembrou ainda que em Várzea Grande existem quatro unidades do Centro de Referência em Assistência Social – CRAS, e que em cada uma existe um setor de atendimento do Cadastro Único, onde são feitas novas inscrições e atualização cadastral. “O Cadastro Único é uma ferramenta crucial para a articulação da rede de promoção e proteção social, bem como um mecanismo fundamental para a integração de iniciativas de diversas áreas e em todos os níveis da federação que buscam promover a inclusão social. O Cadastro Único é um instrumento que permite a identificação e caracterização socioeconômica das famílias brasileiras de baixa renda, podendo ser utilizado em diversas políticas e programas sociais voltados a esse público”, acrescentou.”

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AÇÃO ITINERANTE:  As equipes do Cadastro Único estarão realizando outras ações neste mês de março.

Dia 20: A ação será realizada no Residencial Santa Bárbaro 2ª etapa

Local: Avenida Tricolor – bairro Maringá III

Horário: das 11h às 12 horas

Dia 27: A ação será realizada na Escola Municipal de Educação Básica ‘Júlio Domingos de Campos’

Bairro: Capão Grande

Horário: das 8h às 11 horas.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Várzea Grande

Alunos aprendem a identificar as horas em atividade prática e divertida

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Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Joaquim da Cruz Coelho, que participam do projeto Escola em Tempo Ampliado (ETA), aprenderam a identificar as horas por meio de uma atividade pedagógica prática e lúdica. A proposta utilizou recursos confeccionados com materiais simples para facilitar a compreensão da organização e da leitura do tempo no dia a dia.

Durante a atividade, os estudantes passaram a identificar os ponteiros e relacionar diferentes posições do relógio aos respectivos horários. A iniciativa contribuiu para tornar o conteúdo mais concreto e facilitar a compreensão de um conhecimento importante para a rotina das crianças.

De acordo com a professora Sirleia Pereira da Silva Oliveira, a ideia surgiu durante uma aula, quando percebeu que havia um relógio na sala e perguntou aos alunos se eles sabiam identificar as horas. A resposta foi negativa.

“Para minha surpresa, nenhum deles soube responder. A partir disso, percebi que seria importante trabalhar esse conteúdo de uma forma mais lúdica e que fizesse sentido para eles”, comentou.

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A professora pesquisou algumas possibilidades e elaborou, com materiais simples, um relógio grande para utilizar durante a aula. Também confeccionou um ponteiro de papelão para demonstrar, de forma clara, a diferença entre o ponteiro maior, que representa os minutos, e o menor, que representa as horas.

“No início, alguns alunos ainda ficaram bastante confusos, então pensei em uma maneira de tornar a atividade ainda mais prática. Confeccionei relógios de papelão para que cada aluno pudesse manipular os ponteiros e representar diferentes horários. A partir desse momento, ficou mais fácil para eles compreenderem. Os alunos que ainda apresentavam dificuldade eram chamados até o quadro e nós resolvíamos juntos, passo a passo. Foi muito gratificante perceber que, aos poucos, eles foram entendendo e conseguindo identificar os horários”, destacou.

Para a diretora da unidade, Rosalina Marques de Almeida, além de desenvolver habilidades matemáticas, a ação estimulou a atenção, o raciocínio lógico e a autonomia dos alunos, aproximando o conteúdo trabalhado em sala de aula de situações presentes no cotidiano.

“Aprender a identificar as horas é um conhecimento que eles levam para além da sala de aula, utilizando-o no dia a dia com mais autonomia. Acredito que, quando conseguimos transformar o conteúdo em algo concreto e divertido, a aprendizagem acontece de uma maneira muito mais significativa para os alunos”, afirmou.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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