Várzea Grande
Alfabetiza MT premia 12 escolas de Várzea Grande em evento inédito no Fiotão
Publicado em
21 de agosto de 2025por
Da Redação
Município foi sede, pela primeira vez, das premiações em nível estadual. A educação várzea-grandense foi uma das grandes vencedoras desta edição
Várzea Grande recebeu pela primeira vez o Prêmio Alfabetiza MT, idealizado pelo governo do Estado. A 4ª edição da premiação, realizada ontem (20), lotou o ginásio poliesportivo Fiotão que recebeu dirigentes de escolas municipais e estaduais de todo Mato Grosso.
A rede municipal de Várzea Grande teve 12 escolas contempladas com o Prêmio Alfabetiza MT 2025. Além da premiação principal – ‘Escolas Top 10’ – a educação municipal foi vencedora na categoria Desempenho e na de professora que mais se destacou na Alfabetização Com Equidade.
As escolas Top 10 da rede municipal de Várzea Grande premiadas foram as EMEBs: David Mayer, Antonia Felipa de Campos Martins, Ana Francisca de Barros, Maria de Lourdes Toledo Areias, Profª Rita Auxiliadora de Campos Cunha, Antônio Joaquim de Arruda, Profº Demétrio de Souza, Heroclito Leoncio Monteiro, Profª Salvelina Ferreira da Silva e Dr. Gabriel Muller.
As escolas Top 10 e Desempenho foram as EMEBs: Alino Ferreira de Magalhães e Emanuel Benedito de Arruda. Professora que mais se destacou na Alfabetização Com Equidade: Profª Waldete da Guia Salasar Felipe, da EMEB Salvelina Ferreira Da Silva.
Ao todo, a Secretaria de Estado de Educação (Seduc MT) premiou e entregou R$ 5 milhões a 100 escolas do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) que obtiveram os melhores resultados em alfabetização no ano de 2024.
Para a professora Marli de Jesus, diretora da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) ‘Emanuel Benedito de Arruda’, “esse prêmio representa o trabalho de excelência e dedicação, desenvolvido na escola, refletindo trabalho em equipe, engajamento das nossas professoras, da prática pedagógica diferenciada. Tudo isso garantiu a aprendizagem dos nossos alunos. Alunos alfabetizados, sem dúvida o trabalho em equipe fez toda diferença, além do apoio que recebemos da Secretaria de Educação de nosso Município” disse.
O vice-prefeito, Tião da Zaeli (PL), que recepcionou as autoridades e o público para o evento, afirmou que a educação é a base para o futuro das crianças e a gestão vem fazendo seu papel, dando ferramentas, condições e valorizando os servidores para que a Educação, a relação ensino-aprendizagem em Várzea Grande possa avançar. “Parabenizo todos os professores e as escolas por esta premiação que foi conquistada por meio do trabalho, do empenho e união” afirmou.
O secretário de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Igor Cunha, parabenizou a ação do governo estadual, destacando que o Município é referência estadual na redução do índice de analfabetismo. ‘Esses resultados demonstram o quanto nossos professores, coordenadores e gestores estão empenhados em mudar a realidade de Várzea Grande. A gestão Flávia-Tião quer valorizar os servidores da Educação e manter o foco rumo ao IDEB 6.0” declarou.
Durante o evento, foram divulgados os nomes das 10 escolas com os melhores índices de desempenho na alfabetização, além de 13 estudantes com as maiores proficiências em cada uma das 13 Diretorias Regionais de Educação (DREs).
Os vencedores foram premiados em diferentes categorias, incluindo Professores Alfabetizadores e Gestores Escolares. Cada uma das 100 escolas recebeu R$ 500 mil. Outros R$ 2,7 milhões foram divididos como apoio a outras 100 unidades escolares.
A PREMIAÇÃO – O governador de Mato Grosso, Mauro Mendes (União), destacou o avanço dos indicadores educacionais. “Quando a gente olha o indicador de criança alfabetizada, éramos em 2021, a 22ª posição no Brasil. Agora já subimos como um foguete e estamos na 8ª posição”, afirmou.
O vice-governador Otaviano Pivetta reforçou que a valorização dos profissionais é parte do resultado: “Graças aos nossos professores, temos crianças alfabetizadas na idade certa. Parabéns a todos”, disse.
O secretário de Estado, Alan Porto, pontuou que o prêmio vai além do reconhecimento simbólico. “Mostramos que o esforço dos professores transforma realidades. O Alfabetiza MT apresenta resultados e reforça a importância da dedicação de cada profissional na vida dos estudantes”, afirmou.
Em 2024, 70% dos municípios mato-grossenses melhoraram seus índices de alfabetização e 65% atingiram as metas estabelecidas pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O estado também foi reconhecido pelo MEC com o Selo Criança Alfabetizada: 7 municípios receberam o selo ouro, 17 o prata e 11 o bronze. A meta estadual de alfabetização para 2024, que era de 59,2%, foi superada, chegando a 60,59%.
Várzea Grande
Diretores dos CMEIs alinham ações e fortalecem a gestão da Educação Infantil em Várzea Grande
Published
2 horas agoon
13 de julho de 2026By
Da Redação
A Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) promoveu, na manhã desta segunda-feira (13), mais uma reunião setorial com gestores escolares, reunindo os diretores dos 33 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) de Várzea Grande. O objetivo foi fortalecer a gestão das unidades de ensino, padronizar procedimentos administrativos e ampliar a eficiência no atendimento às crianças da rede municipal.
A iniciativa integra uma série de encontros conduzidos pela secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, com os diferentes segmentos da rede de ensino. A proposta é aproximar a gestão da realidade de cada unidade, promovendo um diálogo permanente com os profissionais da educação.
Durante a reunião, foram debatidos temas estratégicos para o funcionamento dos CMEIs, como a organização e lotação de servidores, a regularidade da documentação dos alunos, dos profissionais e das próprias unidades escolares, além das demandas encaminhadas à SMECEL. Também foram reforçados os prazos e os fluxos corretos para solicitações administrativas.
Outro tema discutido foi o novo chamamento do processo seletivo, previsto para ocorrer em breve. Os gestores receberam orientações sobre a regularização dos profissionais lotados nas unidades de Educação Infantil, garantindo maior organização e planejamento para o atendimento da rede.
A pauta também contemplou assuntos do cotidiano escolar, entre eles o fortalecimento da comunicação entre as unidades e a Secretaria, o planejamento para o segundo semestre letivo, o acompanhamento pedagógico, a organização dos espaços escolares, o acolhimento das famílias, o transporte e a alimentação escolar, a manutenção preventiva das unidades e estratégias para aprimorar a qualidade do atendimento oferecido às crianças.
Para a secretária Maria Fernanda Figueiredo, as reuniões setoriais são fundamentais para consolidar uma gestão cada vez mais eficiente, participativa e alinhada às necessidades da rede municipal.
“Esses encontros nos permitem ouvir quem está diariamente à frente das nossas unidades, compreender as necessidades específicas de cada realidade e construir soluções de forma coletiva. Nosso objetivo é fortalecer a gestão escolar, dar mais segurança aos diretores, padronizar procedimentos e tornar os processos cada vez mais organizados e eficientes. Quando a Secretaria trabalha próxima das unidades, toda a rede ganha, especialmente nossas crianças e suas famílias”, destacou.
Segundo a secretária, o diálogo permanente entre a gestão da SMECEL e os gestores escolares integra a política de fortalecimento da educação municipal adotada pela administração da prefeita Flávia Moretti, priorizando o planejamento, a organização administrativa e a melhoria contínua dos serviços prestados à população.
A Secretaria reforça que as reuniões setoriais continuarão sendo realizadas ao longo do ano, envolvendo os diferentes segmentos da rede municipal de ensino, como parte das ações voltadas ao aperfeiçoamento da gestão educacional e à construção de uma educação pública cada vez mais organizada, eficiente e de qualidade.
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