AGRONEGÓCIO

Castrolanda anuncia pacote histórico de R$ 500 milhões em investimentos para 2026

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A Castrolanda revelou um pacote de investimentos de aproximadamente R$ 500 milhões para 2026, o maior já realizado pela cooperativa. O anúncio ocorreu durante coletiva de imprensa que também marcou o lançamento das ações comemorativas pelos 75 anos da instituição, celebrados ao longo deste ano.

Segundo a cooperativa, os aportes têm como objetivo impulsionar o crescimento sustentável, fortalecer a capacidade industrial e ampliar a atuação em novas regiões e segmentos de negócios.

Investimentos estratégicos em leite e indústria

De acordo com o presidente da Castrolanda, Willem Berend Bouwman, os investimentos estão alinhados ao planejamento estratégico Rumo ao Horizonte 2030, visando preparar a cooperativa para atender ao crescimento da produção de leite e consolidar sua presença no mercado.

Entre os principais projetos está a Torre de Secagem de Leite, com investimento de R$ 200 milhões em 2026, dentro de um aporte total de cerca de R$ 480 milhões na Usina de Beneficiamento de Leite (UBL), em Castro (PR).

A obra civil já está em andamento, os equipamentos foram adquiridos e a expansão da capacidade industrial está prevista para 2028, com incentivo do programa Paraná Competitivo.

Expansão para o Tocantins e novas frentes agrícolas

Outro destaque é a construção do Entreposto Agrícola em Colinas do Tocantins, que terá R$ 50 milhões em 2026, parte de um investimento total de R$ 124 milhões. A unidade está em fase avançada de construção, com montagem de silos, secadores e obras civis, e deve iniciar operações em janeiro de 2027.

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Segundo o diretor executivo, Seung Lee, o Tocantins representa uma nova fronteira agrícola para a cooperativa, permitindo crescimento sustentável e oportunidades para cooperados na região, diante de custos elevados de terras no Paraná.

Inovação e educação no agronegócio

A Castrolanda também avança no Parque Tecnológico Agroleite, com investimentos acima de R$ 80 milhões em parceria com o Governo do Estado e o Senar. O projeto inclui:

  • Laboratórios de pesquisa
  • Centro de Excelência do Leite
  • Estruturas para inovação em pecuária leiteira

Além disso, a cooperativa participará da implantação do curso de Medicina Veterinária em Castro, em parceria com o Governo do Estado, Prefeitura e Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

Diversificação de negócios

A cooperativa estuda ainda novos investimentos superiores a R$ 100 milhões, voltados para snacks, combustíveis e nutrição animal, buscando ampliar sua atuação em setores estratégicos e manter crescimento mesmo em cenários econômicos desafiadores.

Segundo Seung Lee:

“O mercado é cíclico e sempre teremos momentos de instabilidade. O agronegócio é um setor de escala e acreditamos que o Brasil continuará sendo o celeiro do mundo. Por isso, seguimos investindo e fortalecendo a cooperativa e nossos cooperados.”

Comemoração dos 75 anos: história, união e crescimento

Ao longo de 2026, a Castrolanda promoverá uma programação especial de ações comemorativas, dividida em três grandes eixos temáticos:

  • História (1º quadrimestre)
  • Campanhas comemorativas e coletiva de imprensa
  • Lives com colaboradores
  • Projeto “Mulheres que Fazem História”
  • Teatro nas escolas e revista especial
  • União (2º quadrimestre)
  • Entrega do segundo kit comemorativo
  • Revitalização de fachadas e novo portal da Colônia
  • Eventos como Gira Jovem e 45º Zeskamp
  • Ações sociais e participação no Agroleite
  • Crescimento (3º quadrimestre)
  • Homenagens aos cooperados
  • Dia da Família e confraternizações
  • Evento especial de expansão no Tocantins
  • Culto comemorativo e lançamento da terceira edição da revista
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Segundo Willem Bouwman, as comemorações têm o objetivo de aproximar a cooperativa da comunidade e reforçar a importância do cooperativismo na história e no desenvolvimento regional.

Fonte: Portal do Agronegócio

Fonte: Portal do Agronegócio

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AGRONEGÓCIO

Estudantes indígenas conhecem história de Cuiabá em visita ao Complexo Biocultural do Porto

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Quarenta e dois estudantes da Escola Indígena Umutina, de Barra do Bugres, visitaram nesta sexta-feira (29) o Complexo Biocultural do Porto, em Cuiabá, conhecendo o Museu do Rio Cuiabá, o Aquário Municipal e a Orla do Porto. A atividade integrou uma programação educativa voltada à valorização do patrimônio cultural mato-grossense e ao fortalecimento da identidade dos povos originários.

Com idades entre 11 e 17 anos, os alunos participaram da visita acompanhados pelas professoras Eliane Boroponepa Monzilar, da Aldeia Boropó, e Ana Lúcia Calomezoré, da Aldeia Balotipone. O objetivo pedagógico foi conscientizar os estudantes sobre a importância da preservação do patrimônio cultural do Estado e promover reflexões sobre a história e as culturas indígenas.

A visita foi viabilizada pelo projeto Caminhos da Cultura, iniciativa criada em 2019 pelo artista plástico e produtor cultural Vicente Paulo. O projeto tem como proposta ampliar o acesso de estudantes da rede pública, além de comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas, a museus, galerias e outros espaços de formação cultural. Desde sua criação, a iniciativa já aproximou mais de 11 mil alunos de equipamentos culturais em Mato Grosso.

“O projeto nasceu para proporcionar esse acesso aos estudantes da rede pública e também às comunidades tradicionais. Hoje estamos contemplando os Umutina, vindos de diferentes comunidades dessa grande nação indígena”, explicou Vicente Paulo.

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No Complexo Biocultural do Porto, os estudantes participaram de um roteiro guiado que apresentou aspectos históricos de Cuiabá por meio do acervo do Museu do Rio e das atrações do Aquário Municipal. A coordenadora pedagógica do Museu do Rio, Luana da Cruz Borema, explicou que o complexo está implantando um novo formato de recepção aos visitantes, com uma apresentação guiada que contextualiza a história da cidade antes da visita aos espaços expositivos.

Segundo ela, a proposta busca tornar a experiência mais educativa e aproximar os visitantes do patrimônio histórico e cultural de Cuiabá.

Para a professora Eliane Boroponepa Monzilar, a atividade representa uma oportunidade de intercâmbio de conhecimentos e de ampliação do repertório cultural dos estudantes.

“Esse projeto proporciona às crianças e aos jovens indígenas a oportunidade de conhecer outros saberes. Muitos deles nunca haviam visitado um museu. É uma troca importante entre o conhecimento do nosso povo e outros conhecimentos culturais, permitindo que compreendam melhor esses espaços e sua importância”, afirmou.

A fala da educadora reforça uma realidade observada em outras ações do Caminhos da Cultura. Em atividades recentes promovidas pelo projeto, estudantes da zona rural e de comunidades tradicionais também tiveram contato pela primeira vez com museus e espaços históricos da capital, vivenciando experiências que ampliam o aprendizado para além da sala de aula.

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A turismóloga Silvana Maria de Morais Abdala destacou o interesse demonstrado pelo grupo durante toda a visita. Segundo ela, as fotografias históricas e a maquete expostas no museu despertaram grande curiosidade entre as crianças e os adolescentes.

“Foi gratificante perceber o interesse deles em conhecer a história de Cuiabá e compreender melhor o espaço. As crianças, principalmente, demonstraram muita atenção e curiosidade durante toda a visita”, relatou a servidora, que atua há 18 anos na área do turismo.

Além do Complexo Biocultural do Porto, o roteiro dos estudantes incluiu visitas ao Museu da Imagem e do Som de Cuiabá (MISC), à Galeria Lava Pés e ao Museu de História Natural de Mato Grosso, consolidando um dia de atividades voltadas ao conhecimento, à cultura e à formação cidadã.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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