Várzea Grande

Educação encerra Projeto Plantando Lírios em 2023 com a presença da primeira-dama Kika Dorilêo Baracat

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Projeto promoveu conscientização sobre direitos humanos e equidade de gênero em escolas de Várzea Grande impactando mais de 6 mil famílias, semeando paz e amor para um futuro igualitário

A Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer concluiu, na manhã de quarta-feira, 13, as atividades do ano de 2023 do Programa Plantando Lírios nas escolas da rede municipal de Várzea Grande. A cerimônia de encerramento teve lugar no Anexo II da Smecel e contou com a ilustre presença da primiera-dama de Várzea Grande e promotora de Justiça, Kika Dorilêo Baracat.

Maria Alice Barros, subsecretária que representou o secretário Silvio Fidelis durante a cerimônia, destacou a importância do projeto Plantando Lírios, concebido para dar efetividade à lei 14.164/21. Essa legislação propõe o destaque nos currículos escolares, em todos os níveis de ensino, para conteúdos relativos aos direitos humanos, equidade de gênero, classe e raça/etnia, além de abordar o problema da violência doméstica e familiar contra a mulher.

O projeto concentra seus esforços na prevenção da violência contra meninas e mulheres, promovendo a paz e o amor por meio de rodas de conversas sobre a temática da não violência contra as mulheres. A abordagem é feita de maneira acolhedora e intersetorial, envolvendo diversos profissionais, incluindo educadoras, psicólogas e assistentes sociais, utilizando uma linguagem pacífica ao interagir com os alunos.

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A 1ª dama Kika Dorilêo Baracat, presente na cerimônia, ressaltou a relevância do programa. “Estamos construindo um futuro mais justo e igualitário para as nossas crianças e jovens, promovendo a conscientização e a prevenção da violência”, afirmou.

A subsecretária Maria Alice Barros compartilhou os resultados do ano de 2023, revelando que as ações foram implementadas em 26 escolas municipais e 23 escolas estaduais. Após as rodas de conversas e acolhimentos, os alunos produziram redações sobre o tema abordado. As 10 melhores redações de cada escola foram enviadas à LIRIOS, que, posteriormente, selecionou as 15 melhores do município e 15 melhores do estado para publicação.

O Projeto Plantando Lírios teve início em 11 de maio de 2023 na rede municipal de educação e encerrou em 20 de julho de 2023. Durante esse período, foram realizadas palestras para 2.627 alunos. Posteriormente, 248 alunos foram ouvidos individualmente por psicólogas, e 43 foram encaminhados para instituições a fim de receber acompanhamento psicológico.

A extensão do projeto alcançou também a rede estadual de educação, iniciando em 11 de maio de 2023 e concluindo em 05 de outubro de 2023. Foram palestrados para 3.421 alunos, sendo que 205 foram ouvidos individualmente por psicólogas e 95 foram encaminhados para instituições para acompanhamento psicológico. O Projeto Plantando Lírios impactou diretamente 6.048 famílias e aproximadamente 30.240 famílias indiretamente.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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Várzea Grande

Escolas de Várzea Grande transformam eleição simulada em aula prática de cidadania

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A eleição saiu das urnas e ganhou as salas de aula da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Nesta sexta-feira (2), alunos da EMEB Jaime Veríssimo de Campos Júnior, o Jaiminho, e da EMEB Júlio Domingos de Campos participaram de atividades educativas que transformaram o processo eleitoral em uma experiência prática de aprendizado, participação e cidadania.

Nas duas unidades, os estudantes tiveram a oportunidade de vivenciar, de maneira lúdica, etapas que fazem parte de uma eleição. Eles conheceram os candidatos, acompanharam a apresentação de propostas, receberam títulos de eleitor e participaram da votação para escolher seus representantes.

No Jaiminho, a atividade foi organizada pela professora Victoria Virgínia, com a participação da equipe gestora e da comunidade escolar. A escola montou uma estrutura semelhante à de uma eleição oficial e utilizou um aplicativo para simular a apuração dos votos. A tecnologia permitiu que os alunos acompanhassem, em tempo real, a contagem e o resultado da votação.

Mais do que uma brincadeira, a proposta foi utilizada como ferramenta pedagógica para aproximar as crianças de temas como democracia, participação social, responsabilidade e respeito às diferentes opiniões.

Durante a atividade, os estudantes também tiveram espaço para apresentar suas próprias ideias. Os candidatos defenderam propostas relacionadas ao cotidiano escolar e às necessidades dos alunos, mostrando que participar de uma eleição também envolve ouvir, apresentar ideias, discutir soluções e fazer escolhas.

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O entusiasmo tomou conta das unidades durante a votação. A expectativa pelo resultado, a movimentação dos “eleitores” e a apresentação das propostas fizeram com que os estudantes participassem ativamente de cada etapa da experiência.

A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda de Figueiredo, acompanhou de perto a ação no Jaiminho e destacou a importância de trabalhar a formação cidadã desde os primeiros anos escolares.

“Quando a escola cria uma experiência como essa, ela está ensinando muito mais do que como funciona uma eleição. Está ensinando nossas crianças a ouvir, a respeitar opiniões diferentes, a apresentar suas ideias e a entender que toda escolha traz responsabilidades. Hoje eles estão participando de uma eleição simulada, mas estamos formando cidadãos que, no futuro, terão condições de compreender o papel dos políticos e a importância das decisões para a nossa cidade e para a sociedade”, afirmou.

Para a professora Victoria Virgínia, a ideia foi tornar um assunto que pode parecer distante da realidade das crianças em algo concreto e divertido.

“Queríamos que os alunos entendessem o que é uma eleição e percebessem que cada voto tem importância. Por isso, criamos todo esse ambiente, desde os candidatos apresentando suas propostas até o título de eleitor e a apuração. Eles participaram, se divertiram e, ao mesmo tempo, aprenderam sobre responsabilidade, escolha e cidadania”, explicou.

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Aprendizado que também chegou à EMEB Júlio Domingos de Campos

A mesma proposta também foi desenvolvida na EMEB Júlio Domingos de Campos, onde os estudantes participaram de uma eleição simulada como parte das atividades pedagógicas da unidade. A iniciativa permitiu que os alunos conhecessem, de forma adequada à faixa etária, conceitos relacionados ao processo eleitoral e à participação cidadã.

Assim como no Jaiminho, a atividade buscou transformar o conteúdo em uma experiência concreta, fazendo com que as crianças deixassem de ser apenas espectadoras e assumissem o papel de eleitores.

A realização das atividades nas duas escolas reforça a possibilidade de trabalhar a educação cidadã dentro do ambiente escolar de maneira leve, participativa e próxima da realidade dos estudantes.

Além de compreenderem como funciona uma votação, os alunos foram estimulados a desenvolver valores que fazem parte da convivência em sociedade, como respeito, diálogo, responsabilidade, escuta e participação.

Fonte: Prefeitura de Várzea Grande – MT

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